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dimanche 26 octobre 2014

Exposition d'Ambilogues des élèves du lycée Leopoldo Querol à la Casa Membrillera de vinaròs


Les professeurs de français ont prévu une visite à l'exposition 
d' "Ambilogues" des étudiants de notre lycée 
à la  Casa Membrillera de  Vinaròs  
le  28 et le 29 Octobre
avec les élèves de cinquième et de quatrième 
et les élèves  de troisième et de seconde 
 du lycée Leopoldo Querol.

Vous pouvez visiter librement l'exposition  tous les jours jusqu'au 30 octobre inclus, de 17h30 à 20h30.

Aquest departament ha programat una  sortida per a visitar la exposició  d' ”Ambilogues”  dels  alumnes del nostre institut a la Casa Membrillera , calle Socorro, 64 de Vinaròs de Vinaròs els propers dies 28 i 29 d'octubre amb alumnes de primer i segon d'ESO i amb alumnes de tercer i quart d'ESO.

Este departamento ha programado una salida para visitar la exposición de "Ambilogues" de los alumnos de nuestro instituto en la Casa Membrillera, calle Socorro, 64 de Vinaròs de Vinaròs los próximos días 28 y 29 de octubre con alumnos de primero y segundo de ESO y con alumnos de tercero y cuarto de ESO

lundi 16 juin 2014

CE: Le canal du midi

Le canal du midi  

Créé par l'homme entre 1667 et 1694 sous les règnes de François I ,  
Henri IV , Louis XIII; Louis XIV, le canal du Midi ou canal des deux mers , comprend 241 kilomètres de voies navigables et relie l'Atlantique depuis la Garonne à la Méditerranée (à Sète).
Tout le canal est intégré dans le paysage et est bordé d'arbres.
Il traverse les départements de l'Aude, de l'Hérault, du Gard, de la Haute-Garonne.
Cette partie de la France est réputée pour son climat, ses vignobles et sa gastronomie.
Le canal du midi a une profondeur de 2 mètres et une largeur de 16 à 20  mètres.
D'abord utilisé pour le commerce du blé et du vin, il permet aujourd'hui de faire du tourisme fluvial en péniches. Depuis le bateau, on peut admirer des ponts, des écluses, des tunnels, des moulins à vent , des barrages...

mais aussi, on peut jeter l'ancre dans ses petits ports fluviaux pour pratiquer d'autres sports sur ses rives: la randonnée pédestre, à cheval, le rollers ou le vélo.



  1. Quel est l'autre nom du canal du midi?


  1. Quel est le siècle de sa création?


  1. Où est-il situé?


  1. Quels départements traverse - t-il?


  1. Quelles sont les villes qu'il traverse?


  1. Quelle est sa longueur?


  1. Quelle est sa largeur?


  1. Quelle est sa profondeur?


  1. Comment s'appellent les bateaux qui y circulent?

  1. Quelles activités peut-on pratiquer sur les berges du canal?

lundi 2 juin 2014

Appel au civisme et à la solidarité!

NUITS D'ÉMEUTES À BARCELONE

Hasard ou coïncidence, au moment où les protagonistes initiaux tentent de récupérer une situation qui est en train de les dépasser, un rapport interne des Mossos d’Esquadra filtre dans la presse de ce matin. Il est question comme d’habitude de "mercenaires entraînés en Italie qui dirigent les éléments violents de Barcelone", etc. etc. Et quand certains titres n’insistent pas sur les "anti-système experts en guerilla" de Madrid, Valence et Saragosse (c’est-à-dire les anarchistes) ou ceux de Galice et du Pays-Basque (c’est-à-dire les indépendantistes), ils se lâchent contre les jeunes des quartiers qui participent à ces émeutes, en faisant des comparaisons avec... les "banlieues de Paris". Bien sûr, il s’agit de sensationnalisme et de contre-mesures policières pour opposer "méchants étrangers au quartier" à "vrais habitants pacifiques", ou "étrangers" tout court à "braves citoyens". Mais quand le pouvoir commence à tirer ces cartouches-là (il a attendu quatre nuits pour voir si ces émeutes allaient durer ou pas), cela est révélateur à la fois de l’enjeu qu’il y met, lui, et du fait que la question sociale dans l’air reste explosive.

VOCABULAIRE:
Exposé dans lequel on relate ce qu'on a vu ou entendu ;
compte-rendu, souvent de caractère officiel, d'une question, d'une mission :
Rapports de police.

Mossos d’Esquadra: police de Barcelone.

la presse: Ensemble des journaux et des revues périodiques :
 Que dit la presse ce matin ? Presse d'opinion.

il s’agit de: il est question de...

les émeutes: Soulèvement populaire, mouvement, agitation,
 explosion de violence.

l’enjeu: Ce que l'on peut gagner ou perdre dans une entreprise quelconque
Ce que le pouvoir peut gagner ou perdre .

tirer ces cartouches-là:  utiliser ses ressources- là ou ses arguments- là .
Vient de l'expression > Brûler sa ou ses dernière(s) cartouche(s)

Anthropologie du présent

Les choses vues d'ailleurs!

COMPRÉHENSION ÉCRITE
Lis le texte suivant:
Occupé depuis 1997, l’immeuble abandonné qui appartient à TMB, l’entreprise qui gère les transports publics de Barcelone, était devenu un centre social populaire où on  organisait des concerts, des projections de films, des débats ou des ateliers de formation.
En 2006, son propriétaire avait décidé de le récupérer pour le détruire afin de réaménager le paysage urbain, dans ce secteur où passent des lignes de métro et de train à grande vitesse, situé non loin de la gare de Sants, la plus importante de Barcelone.
Après des mois de négociations entre la mairie, TMB et les occupants de l’immeuble, un tribunal avait fixé à lundi la date d’expulsion des occupants de C.V.
La destruction de l’immeuble a commencé aussitôt.
Jeudi, des représentants de la mairie et des squatteurs se sont réunis pour tenter de négocier. Alors que la mairie demande la fin des violences comme condition à tout dialogue, les représentants de l’immeuble réclament l’arrêt de la démolition.

Souligne l'option correcte
  1. TMB veut:
  • récupérer l'immeuble pour le détruire
  • que l'immeuble soit aménagé
  • négocier avec les occupants

  1. Les squatteurs de l'immeuble voudraient   
  • conserver l'immeuble pour organiser des activités
  • que le tribunal les expulse
  • que la mairie négocie avec TMB

  1. le tribunal veut
  • que les occupants aient le droit d'utiliser l'immeuble comme Centre Culturel
  • expulser les occupants de l'immeuble
  • que TMB négocie avec la mairie et avec les squatteurs.

  1. La mairie aimerait
  • détruire l'immeuble qui organise des activités
  • que le tribunal  expulse les squatteurs
  • que les violences  finissent pour commencer à négocier.
    Quels sont les problèmes sociaux exprimés dans ce texte?
    la communication, le logement, les actions sociales bénévoles, la violence, l
    es problèmes économiques, l'injustice sociale, l'oppression des défavorisés
    Le premier,_______________________________________________
    Le second,________________________________________________
    Le troisième,_______________________________________________

    Que font les autorités? Évite de répéter les mots du texte.
    négocier un accord         émettre un verdict        ordonne la démolition                                              
    poser des conditions       essayer de négocier       exiger la fin des émeutes
    _____________________________________________________
    ______________________________________________________
    ______________________________________________________
    _______________________________________________________
    _______________________________________________________
    _______________________________________________________

    Cherche la traduction des mots suivants . Entoure les trois qui font le mieux
    allusion aux négociations.
    centre populaire   ____________ tenter de négocier   __________ 
          réaménager   ____________     le paysage urbain   __________gérer
    __________ l’arrêt de la démolition   ____________ expulsion______
    la fin des violences     ____________ la mairie  ___________ le tribunal ____________   

mercredi 28 mai 2014

EE: Viol de la confidentialité sur Face Book

Des applications Face Book violent la confidentialité des utilisateurs

"Plusieurs applications disponibles sur Facebook ont transmis à des entreprises des informations sur l'identité de millions d'utilisateurs, en violation des règles de confidentialité du réseau social en ligne, affirme le Wall Street Journal, dimanche 17 octobre.

D'après le site Web du quotidien économique, des développeurs des applications, dont certains parmi les plus populaires sur Facebook ont transmis à des annonceurs et des entreprises d'études des informations telles que les noms des amis de dizaines d'utilisateurs. Selon le journal, les données étaient transmises, "y compris pour ceux qui avaient réglé leurs options de confidentialité pour que leur profil soit totalement privé", explique le quotidien. "Cette pratique viole les règles de Facebook et renouvelle les questions sur sa capacité à protéger les données de ses utilisateurs", ajoute-t-il.



L'enquête du Wall Street Journal a ainsi permis de mettre en lumière que les dix applications les plus populaires de Facebook transmettaient les données des utilisateurs à des entreprises extérieures, notamment le jeu Farmville de Zynga (59 millions d'utilisateurs), Texas HoldEm Poker et FrontierVille. La plupart des applications mises en cause ne sont pas créées par Facebook mais par des programmeurs extérieurs.

"MESURES DRACONIENNES"

Un porte-parole du groupe affirme que Facebook prend des mesures pour "limiter de façon draconienne" l'exposition des informations personnelles de ses utilisateurs. "L'identité d'un utilisateur peut être diffusée par inadvertance par son moteur de recherche ou par une application", a-t-il dit, mais la connaissance d'une identité "ne permet pas d'accéder aux informations personnelles de quiconque sur Facebook", a-t-il assuré, ajoutant que Facebook lancerait une nouvelle technologie pour neutraliser le problème identifié par le quotidien."


Comment parler de l'opinion d'autrui?
L'auteur /le/la journaliste  aborde un sujet:
connu
délicat
polémique
intéressant
d'actualité
II présente...
IL expose...
II analyse...
II soulève le problème de...
II étudie...
Il condamne ...
L'auteur met en cause quelqu'un ou critique quelque chose.
L'auteur reproche quelque chose à quelqu'un.
II veut dire que...
II veut nous montrer que...
II croit que...
II est persuadé que...
II est persuadé de + substantif.
II est convaincu que...
Il met en lumière...
L'intention de I'auteur est de:
   - nous faire comprendre
   - nous expliquer
    - nous émouvoir
   - nous persuader
   - nous démontrer
Du point de vue de I' auteur...
D'après I' auteur...
Selon l' auteur...
De I'avis de I 'auteur 

Souligne dans le texte les expressions qui servent à indiquer que l'auteur cite des sources externes et ne parle pas en son nom




LEXIQUE

Le kiosque à journaux

Le marchand de journaux



Recherche la définition des mots suivants dans un dictionnaire ou une encyclopédie :


le journal /les journaux:    
  
  

  


  
  



Une dépêche :    


La presse:


la presse française en ligne

Les magazines

Lexique de la presse

Lexique pour la classe

La presse

La presse et moi
Le lexique de Face Book



le porte parole
  • Personne chargée de présenter les opinions, les décisions d'un tiers ou d'un groupe auprès de quelqu'un d'autre, d'un autre groupe ou du public : Être le porte-parole du personnel auprès de la direction.
  • Journal, revue qui se fait l'interprète de quelqu'un, d'un groupe.
GRAMMAIRE

Nombres collectifs

Le suffixe -AINE se retrouve à la fin  des nombres
pour former des "approximations numériques"
(il est à noter que seul QUINZAINE provient d'un nombre impair) :
qui équivalent à
=
                                            à peu près= environ 

6  
SIX
SIZAINE  n.f.
Ensemble de six éléments.

8
HUIT
HUITAINE  n.f. Ensemble de huit éléments.

10   
DIX
DIZAINE  n.f.
Ensemble de dix éléments.
12    
DOUZE
DOUZAINE  n.f.
Ensemble de douze éléments.
15  
QUINZE
QUINZAINE  n.f.
Ensemble de quinze éléments.

20    
VINGT
VINGTAINE  n.f.
Ensemble de vingt éléments.
on l'utilise pour parler de l'âge*
30
TRENTE
  TRENTAINE  n.f.
Ensemble de trente  éléments.

40   
QUARANTE
QUARANTAINE  n.f.
Ensemble de quarante éléments.

50
CINQUANTE
CINQUANTAINE  n.f.
Ensemble de cinquante éléments.

60
SOIXANTE
SOIXANTAINE  n.f.
Ensemble de soixante éléments.

70    
Septante/ SOIXANTE-DIX
SEPTANTAINE  n.f. BELGICISME HELVETISME
Ensemble de soixante-dix éléments.

80    
Huitante/ QUATRE-VINGT
HUITANTAINE  n.f. HELVETISME
Ensemble de quatre-vingt éléments.

90   
Nonante/ QUATRE-VINGT-DIX
NONANTAINE  n.f.
Ensemble de quatre-vingt-dix éléments.

100   
CENT
CENTAINE  n.f
Ensemble de cents éléments.





 


*pour indiquer qu’une personne a entre 20 et 29 ans, par exemple, ou qu’elle a environ 20 ans, on emploiera l’expression être dans la vingtaine ou avoir une vingtaine d'années.
Exemples :
- Cet enseignant paraît très jeune, il doit être dans la vingtaine/ avoir une vingtaine d'années
- J’aimerais rencontrer un homme qui soit  dans la trentaine /d'une trentaine d'années
- Il a une cinquantaine  d'années

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